Nauka zachwyca i zmienia świat. Zaprosimy za kulisy technologii przyszłości!
Roboty, projekty inteligentnych miast, inżynieria mechaniczna ukryta w wyścigowych bolidach i wodorowych silnikach, kosmiczne technologie – Politechnika Krakowska znów pokaże, że nauka potrafi fascynować i naprawdę zmienia świat wokół nas. Dzięki ministerialnemu wsparciu z programu Społeczna Odpowiedzialność Nauki III już wkrótce zaprosimy wszystkich poszukiwaczy wiedzy – młodszych i starszych – do świata nowoczesnych technologii. Dzieki trzem wyjątkowym projektom popularyzującym naukę pokażemy, że innowacje nie są odległą teorią, lecz „codzienną magią”, z której korzystamy każdego dnia.
#nauka4future - od kosmosu po smart city
Projekt #nauka4future będzie realizowany przez FutureLab PK, międzywydziałową jednostkę Politechniki Krakowskiej, która powstała by wspierać kreatywnych i ambitnych studentów. Otrzymał dofinansowanie z MNISW w wysokości 270 600 zł. Projekt jest kontynuacją inicjatywy, zapoczątkowanej w 2024 roku, której poprzednie dwie edycje zgromadziły łącznie tysiące uczestników - głównie uczniów szkół średnich z Krakowa i Małopolski.
#nauka4future w unikalny sposób łączy różnorodne formy przekazu – od wykładów ekspertów, przez praktyczne warsztaty, po pokazy popularnonaukowe i debaty. Tegoroczna formuła koncentruje się na obszarach kluczowych dla współczesnego świata: technologiach kosmicznych, odpowiedzialnej architekturze i budownictwie, chemii, designie i inteligentnych miastach przyszłości. Nabór do projektu będzie całkowicie otwarty.
– Projekt kierujemy szczególnie do młodych ludzi - licealistów, uczniów techników i absolwentów szkół średnich - którzy stoją przed wyborem dalszej ścieżki kształcenia, ale zapraszamy też dorosłych Krakowian i Małopolan. Chcemy w nowoczesny i przystępny sposób pokazać im, że nauka nie jest abstrakcyjnym zbiorem teorii, ale realnie odpowiada na globalne wyzwania i zmienia naszą codzienność – mówi mgr inż. Monika Firlej, dyrektorka studenckiego laboratorium innowacji FutureLab PK.
Potwierdzeniem trafności tego podejścia do popularyzacji nauki jest ogromne zainteresowanie poprzednią edycją wydarzenia. Odbywało się nie tylko w salach wykładowych Politechniki, ale też w unikatowych laboratoriach uczelni (m.in Laboratorium Aerodynamiki Środowiskowej czy Małopolskim Laboratorium Budownictwa Energooszczędnego) oraz obiektach, w których inżynieria działa w praktyce (np. krakowska Ekospalarnia).
Wyjątkowym elementem projektu jest jego formuła włączająca. Organizatorzy zaplanowali zajęcia dostosowane dla osób ze spektrum autyzmu (ASD): sesje w małych grupach, odpowiednio przygotowane sale i obecność asystentów.
Projekt #nauka4future uzyskał już w przeszłości dofinansowanie ze środków budżetu państwa przyznanych przez Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w ramach programu „Społeczna Odpowiedzialność Nauki”.
ProjektON - ogólnopolski konkurs, który uczy myślenia projektowego
“ProjektON - włącz myślenie projektowe” to ogólnopolska odpowiedź na potrzebę rozwijania kompetencji projektowych wśród młodzieży. Pomoże w tym trójetapowy konkurs edukacyjny, który w praktyczny sposób wprowadzi uczniów szkół średnich w tajniki projektowania architektoniczno-budowlanego i obsługi programu AutoCAD.
– ProjektON to coś więcej niż turniej wiedzy. Chcemy w atrakcyjny, nowoczesny i w pełni dostępny sposób przybliżyć młodemu pokoleniu naukę o projektowaniu, łącząc popularyzację wiedzy z jej praktycznym zastosowaniem – podkreśla dr inż. Paweł Gałek, koordynator projektu z Katedry Budownictwa Ogólnego i Fizyki Budowli na Wydziale Inżynierii Lądowej Politechniki Krakowskiej.
Do konkursu będzie mogła się zgłosić każda szkoła – tu będzie odbywał się jego pierwszy etap. Uczniowie na podstawie dostarczonych z PK materiałów zmierzą się z testem wiedzy. Najlepsi przejdą do etapu centralnego (odbywającego się w formule online), który zweryfikuje ich praktyczne umiejętności rysunku technicznego w środowisku AutoCAD. Finał ogólnopolski z udziałem 20 najlepszych uczestników odbędzie się stacjonarnie na Politechnice Krakowskiej, gdzie oprócz części konkursowej na uczestników czekać będą dodatkowe warsztaty i pokazy laboratoryjne.
Siłą projektu ma być jego trwałość i zasięg. Organizatorzy szacują, że w działaniach bezpośrednio weźmie udział około 400 uczniów, a pośrednio - poprzez dostęp do materiałów online - nawet 50 tysięcy odbiorców. Kluczowym do tego narzędziem będzie rozbudowana o nowe funkcje Akademia Młodego Projektanta - platforma internetowa służąca popularyzacji nauki projektowania. To tam publikowanych będzie około 35 filmów instruktażowych i edukacyjnych tworzących trwałą, ogólnodostępną bazę wiedzy, która może służyć jako model dla kolejnych edycji konkursu.
ProjektON otrzymał dofinansowanie z MNiSW w wysokości 132 000 zł.
Inżynieria mechaniczna bez tajemnic – nauka przez doświadczanie
Projekt „Inżynieria mechaniczna bez tajemnic – popularyzacja nauki przez doświadczenie” realizowany będzie przez Wydział Mechaniczny PK (pozyskał 173 200 zł dofinansowania). Jego koordynatorka dr hab. inż. Aneta Liber-Kneć, prof. PK, zapowiada działania, które odczarują stereotypowy wizerunek inżyniera: – Chcemy pokazać, że inżynieria mechaniczna stanowi integralną część naszej codzienności - od rozwiązań technicznych napędzających przemysł, po technologie, które poprawiają jakość życia, zdrowia i chronią środowisko. Chcemy przybliżyć fascynujący świat badań naszego wydziału w sposób zrozumiały i inspirujący – wyjaśnia.
W programie projektu znalazły się trzy filary. Pierwszy to cykl ośmiu warsztatów laboratoryjnych dla około 200 uczniów z Krakowa i Małopolski. Młodzież będzie miała szansę samodzielnie eksperymentować pod okiem naukowców w dziedzinach takich jak robotyka mobilna, wirtualna rzeczywistość w inżynierii, druk 3D czy badania nad wodorowymi silnikami spalinowymi. Rekrutacja odbywać się będzie za pośrednictwem formularzy online udostępnionych na stronie internetowej Wydziału Mechanicznego oraz w mediach społecznościowych PK.
Drugi filar to siedem profesjonalnych filmów popularnonaukowych, które – poprzez social media – w przystępny sposób opowiedzą o procesie badawczym – od badań w komorze klimatycznej symulującej ekstremalne warunki, po testy aerodynamiczne bolidu w tunelu wiatrowym i nowoczesne technologie elektromobilności.
Trzecim, widowiskowym elementem projektu, będzie popularyzacja nauki w ramach Festiwalu Mechanika. To wydarzenie, które łączy pasję do motoryzacji z nauką na najwyższym poziomie. W programie znajdują się zloty samochodów sportowych i zabytkowych, pokazy bolidów elektrycznych i wodorowych zbudowanych przez studentów Wydziału Mechanicznego, panele dyskusyjne o przyszłości motorsportu, a także warsztaty i pokazy w laboratoriach wydziału. – Chcemy, aby każdy, niezależnie od wieku, mógł dotknąć inżynierii mechanicznej i poczuć, że jest ona twórcza, dynamiczna oraz dostępna dla wszystkich – podkreśla dr hab. inż. Aneta Liber-Kneć.
Nabór uczestników do wszystkich trzech projektów już w najbliższych miesiącach. Informacje o rekrutacji na warsztaty i do konkursów będą publikowane na stronach internetowych oraz w mediach społecznościowych Politechniki Krakowskiej.
***
Celem programu Społeczna Odpowiedzialność Nauki III Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego jest wsparcie uczelni w procesie popularyzacji nauki przez upowszechnianie w sposób zrozumiały i przystępny dla społeczeństwa wyników badań naukowych oraz prac rozwojowych. Program składa się z modułów - “biblioteki naukowe” i “popularyzacja nauki”. W ramach tego drugiego dofinansowanie uzyskało 110 projektów na łączną kwotę ponad 26 milionów złotych. Wśród nich znalazły się 3 projekty z Politechniki Krakowskiej.
Na zdjęciach:
1. Projekt #nauka4future przyciągnął do laboratoriów Politechniki w poprzednich edycjach tysiące młodych fanów nauki / Fot. FutureLab PK
2. Bolid wyścigowy zespołu PKMech Power będzie jedną z gwiazd projektu odsłaniające tajemnocy inżynierii mechanicznej / Fot. WM PK
{fastsocialshare}















